• Közelgő Események

    1. Fogadó óra

      január 31.15:00 - 16:00
    2. Szülői értekezlet

      január 31.16:00 - 17:00
    3. Tavaszi szünet

      április 6 - április 11
    4. Fogadó óra

      április 18.15:00 - 16:00
    5. Ballagás

      május 6.08:00 - 09:00
  • Friss Képek

    1 5 7 11 12 15
  • Friss Hírek

Hírek

Góly-teszt

2016 január 21. » Hírek

Évek óta komoly kihívással kell szembenézni a 9. évfolyam diákjainak. A decemberben sorra kerülő gólyaavató vetélkedőt 3-4 fordulóból álló Gólya-teszt előzi meg.

Tök jó

Az 1. forduló feladata tökfaragás volt. Az alkotásokból kiállítást is rendeztünk az aulában.
A 2. forduló feladatlapja iskolánk történetével kapcsolatos 10 kérdést tartalmazott. Az iskolai könyvtárban fellelhető iskolatörténeti kiadványból kereshették meg a válaszokat a gólyák. Nem titkolt szándékunk volt, hogy az új tanulókkal megismertessük a könyvtárat, az információkeresés technikáját, az olvasás megszerettetését.
A 3. forduló kérdései Gróf Batthyány Lajosra, iskolánk névadójára vonatkoztak. A válaszok forrása szintén az iskolai könyvtárban állt rendelkezésre.
Az utolsó feladatlapon Pápa városáról szóltak a kérdések. A diákok 4-5 évet töltenek az iskolában, ezért fontosnak tartjuk, hogy az iskolaváros történetével, múltjával is tisztában legyenek. Pápához kötődő híres emberek, látnivalók, szép épületek mind szerepeltek a feladatlapon.
A négy fordulóban összegyűjtött pontokat az osztályok viszik tovább a gólyaavató vetélkedőre, ahol a végzősök által összeállított vidám feladatok várnak rájuk.

Iskolai ünnepségek októberben

2016 január 21. » Hírek

Október 6.

1849. október 6. A magyar történelem egyik legszomorúbb napja. A magyar kormány 2001-ben nyilvánította nemzeti gyásznappá.
Iskolánk is minden évben megemlékezik az Aradon kivégzett 13 honvédtábornokról. Nekünk azért is az emlékezés napja, mert ezen a napon vesztette életét Gróf Batthyány Lajos is, az első magyar felelős minisztérium miniszterelnöke, aki iskolánk névadója.
10E
Az aulában sorakozott fel a diáksereg. A műsort a 11/E osztályos tanulók készítették. A felkészülést segítette: Lukács-Renczes Tünde és Peka Andrásné tanárnő.
Az ünnepi beszédet Békefi Imre igazgatóhelyettes úr mondta.
Évente kétszer van lehetőségük a diákoknak, hogy a Batthyány-ösztöndíjra pályázzanak. Azok tehetik ezt meg, akik szociálisan nehéz körülmények között élnek, de szorgalmasan tanulnak. A pályázat feltétele legalább 4-es átlag. Október 6-án és március 15-én kapják meg az ösztöndíjat a kuratórium által kiválasztott tanulók.
Az ünnepség után a 9. osztályosok az iskolai zászlót követve kivonultak az udvarra a Batthyány szoborhoz. Ott Luttenberger Réka 9/ÉT osztályos diák felolvasta a mártír miniszterelnök életrajzát. Az osztályok képviselői főhajtás mellett virágot helyeztek el, tisztelegve a névadó előtt.

Október 23.

AKONICA MINOLTA DIGITAL CAMERAz 1956-os forradalomra emlékeztünk. A 10/A osztály műsora elevenítette fel az októberi történéseket. Lukács-Renczes Tünde tanárnővel készültek fel a diákok az előadásra.
Bartosné Illés Zsuzsanna tanárnő elgondolkodtató ünnepi beszédét hallgatta a diákság.

Komplex közlekedési ismeretek oktatása

2015 november 25. » Hírek

A komplex közlekedési ismeretek oktatását két mezőgazdasági szakmacsoportban tanuló kilencedikes osztálynak szerveztük. Egyrészt nekik a kresz ismeretek magasabb évfolyamokon tananyag, így jó alapismereteket szerezhetnek ezen a programon. Másrészt a tanulók többsége vidéki, így az iskolába tömegközlekedéssel, helyközi és helyi járatokkal érkeznek, vagy jó idő esetén több tanuló a kerékpáros közlekedést választja.
A megegyezés szerint mindkét osztály programja az osztályfőnöki órák keretében történik. Az oktató először a jogosítvány történetéről, annak kialakulásáról mesélt röviden. A járművek elterjedése szükségessé tette a közlekedők oktatását. A járművek összetett gépek, amelyek karbantartása, szervízelése ismeretet igényelt. Szükségessé vált, hogy a járművek vezetését életkorhoz és tanulmányokhoz kössék.
DSC03450
Majd pár percben a gyalogos és a kerékpáros közlekedés szabályait vették át. Hogyan kell közlekedni, ha kiépített a környezet, van járda, kerékpárút és zebra. A falvakban még lehet találkozni olyan utcákkal, ahol csak a járművek útja aszfaltos, de járda nincs. Ugyanakkor már több önkormányzat nagy erőfeszítéseket tesz, hogy ezeket kiépítse. Mit kell olyankor tenni, ha ezek nincsenek kiépítve? A tanulókra a legnagyobb veszélyt ez jelenti. A kerékpáros közlekedés alapja az, hogy a kerékpárnak megfelelő műszaki állapotban kell lennie. A kerekek állapota mellett működő fékek szükségesek. Mind a hátsó mind az első kereket biztonsági okból külön, működő fék kell, hogy fékezze.
Az elméleti oktatás után gyakorlat következett. Az interneten elérhető etitan elektronikus oktatószoftver segítségével a tanulók közlekedési szituációkkal találkoztak. Először a problémát maguk oldották meg, majd az oktató magyarázata mellett beszélték meg a helyes, szabályos közlekedést. Az oktató mindig felhívta a figyelmet az általános és gyakran elkövetett közlekedési kihágásokra. A program végén egy kis feledatlapot, tesztet kaptak a tanulók, amelyet önállóan oldottak meg. A foglakozás legvégén önellenőrzéssel javították azt.

2015.09.17-18.

Iskolai szüreti- és egészségnap

2015 november 25. » Diákélet, Hírek

Nagy izgalommal vágtunk bele az iskolai szüreti- és egészségnap szervezésébe! Sok olyan programmal és feladattal készültünk, ami elnyerte a diákok tetszését.
Az iskolai adottságokat kihasználva több helyszínen párhuzamosan folytak feladatok.

KONICA MINOLTA DIGITAL CAMERA

Reggel 8.00 és 9.30 között a tanulók előadásokat hallgathattak forgószínpad-szerű elrendezésben (így nem kellett választani, minden tanuló hallhatta az összes előadást) Igyekeztünk változatos programot szervezni számukra. Az előadások a következők voltak:
1. az egészséges táplálkozásról egy dietetikus tartott előadást és adott jó tanácsot egészségük megőrzéséhez.
2. a második helyszínen rendőrségi előadás hallgathattak a tanulók a kábítószerek káros hatásairól és a kábítószerezés jogi következményeiről.
3. a harmadik helyszínen (a tornateremben) pedig pápai sportegyesületek (pl.: ping-pong szakosztály, labdarúgók, lövészek stb.) mutatkoztak be, hogy alternatívát mutassanak a tanulóknak a káros szenvedélyek helyett.
Az előadásokat követően kezdődtek a vetélkedések az osztályok között. tovább.. »

Idegen nyelvi verseny 2015. szeptember 18.

A versenyt 2015. szeptember 18-án, pénteken a tanítás után 6. órában tartottuk.
A szakiskolás osztályokból 2-3 fős csapatokat szerveztünk, mind az angolosok, mind a németesek közül. Osztályonként két csapatot. A kb. másfél órás verseny iskolánk E épületében a konferenciateremben zajlott.
A csapatok külön asztaloknál helyezkedtek el, ahol egymás után oldották meg a feladatlapon elkészített vagy kivetített fejtörőket.
Az első feladatlap Nagy Britannia és Németország földrajzával és történelmével foglalkozott. A szervezők igyekeztek olyan kérdéseket megfogalmazni, amelybe belecsempészték a történelem és a földrajz tantárgyak ismeretanyagát is. Ezáltal megvalósult a tantárgyi integráció is.
A második feladatlap az angol és a német nép kulturális örökségével, szokásaival foglakozott. A kérdések között a tananyag ismerete mellett általános műveltségi kérdések is szerepeltek. Például: híres emberek, jellegzetes épületek, ételek és népszokások.
A következő feladatban a tanulóknak szerepelni kellett. Egy négy mondatból álló párbeszédet kaptak magyarul és azt egy rövid felkészülés után kellett eljátszaniuk: pl. „Mennyi az idő?”; „Kaphatnék egy pohár kólát?” Baráti meghívás moziba, segítségnyújtás , útbaigazítás…stb.
A harmadik feladatlap egy nyelvtani teszt volt, ahol az idegen nyelvi szöveget kellett kiegészíteni kötőszavakkal, toldalékokkal, igékkel és névelőkkel.
Mivel a feladatlapok javítása hosszabb időt vett igénybe, az eredményhirdetést a következő tanítási napon, nagyszünetben valósítottuk meg.
Az első három helyezett csapat könyvjutalomban részesült, a többiek pedig részvételt igazoló oklevelet kaptak.

Oldal 40 / 62« Első...102030...3839404142...5060...Utolsó »